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2013-2014学年四年级语文下册期末测试试卷

 

一、看拼音写词语。   (10%)
jí  yǔ    mián yán   mánɡ lù     lún  liú    xiān  ruò

dài  màn    tā xiàn   zhān yǎnɡ    fán  yǎn      sì  nüè


二、查字典 ,把正确的序号填在括号中。 (2%+4%)
1、“鲜”有两种读音:①xiān ② xiǎn      下面的词语该怎样读?
鲜艳(      )   鲜明(      )  鲜为人知(      )  新鲜(     )
2、“新鲜”在字典里的意思有:A、没有变质,B、没有枯萎,C、不含杂类气体, D、少见的。给加点的词选择正确的解释:
①计算机已经走进千家万户,已经不算什么新鲜东西啦!   (        )
②这花枝叶繁茂,花朵新鲜。                          (        )
③妈妈今天买了两条新鲜的鱼。                        (        )
④雨后的空气真新鲜。                                (        )


三、基础平台  (27%)      (2.5%+3%+4%+14%+2.5%)
1、“香九龄                       所当执”,告诉我们要               
2、按要求写成语(至少写四个):
有描写学习态度的:                                                 
有形容人的说话的:                                                 
3、仿写句子:从终日忙碌的燕子那里,我认识到勤劳的可贵;
从飞行整齐的大雁那里,我懂得了纪律的重要……
                              ,                                  ;
                              ,                                  ……
4、根据课文内容填空: 
①祁黄羊举荐人才出以公心,他做到了“                     ,                 ”。
②《池上》描写小孩天真调皮的诗句是                   ,                  。
③ 樟树不高,但它的枝干         ,而且伸向           ,伸得          。
        的树叶绿得发亮。樟树            ,无论是      还是      ,它们总是
那么          。用带点的关联词写一个句子:                             
                                                     (《宋庆龄故居的樟树》)
④学了《天鹅的故事》,我想到了一些成语          、          、           ,想到了一句名言警句                                                    
⑤学了《黄河的主人》,我知道了黄河的主人是         ,还想到了一些描写黄河的古诗词(请写出两句)                                                                          
                                                                                                
5、本学期我们学写了毛笔字,请写出三位著名的书法家                          

四、处处留心:《感冒灵说明书》。(4%)
 [作用与用途]用于治疗感冒及感冒引起的头痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等症。
[用法与用量]口服,常用量一日三次;每次1至2片,婴儿减半或遵医嘱。
[储藏]密封保存                 [有效期]一年
读了说明书后,请判断小明的下列做法,正确的打“√”,不正确的打“×”。
① 小明的表弟(不满周岁)感冒了,他让姨妈给表弟一次服用了2片感冒灵。(    )
②小明着凉了,咽喉发痛,服用了感冒灵,一日三次,每次1-2片。         (    )
③爸爸摸着脑袋进来,说不小心撞痛了,小明说:“爸爸,感冒灵可治头痛,您服两片吧!” 说着就给爸爸拿了两片。                                     (    )
④瓶盖不见了,小明将剩余的感冒灵用纸包好,放在柜子里,以备今后使用。(    )

五、口语交际  (3%)
你的好朋友非常想参加庆祝“六•一”儿童节的演出,但是他的心理素质不好,怕出丑。这时,你会这样鼓励他                                            
                                           
六、阅 读  (20%)
(一)“生命桥”(片段)(7%)
顿时  山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线  那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥  那情景是何等的神圣
1、 给上面一段文字加上合适的标点。(2%)
2、 那情景是怎样的?(2%)
                                                                         
                                                                         
3、 文中把        比作        ,是因为                                
                                                                   (3%)
(二)我想有个“高级妈妈”(13%)
   ①“世上只有妈妈好”。是妈妈都好,可是我认为“好”的水平有区别。一类是初级妈妈,把我们生下来,就交给姥姥、奶奶抚养,完事。一类是中级妈妈,管我们吃穿住行,又督促学习。还有一类是高级妈妈,不仅关心我们眼前的健康成长,还能有计划、有目标地帮助我们树立和实现远大理想。
   ②什么样的妈妈是高级妈妈呢?
③像居里夫人那样的妈妈。我不是说居里夫人获得了两次诺贝尔奖,当儿女的可以借光。我是说居里夫人总把孩子的身心锻炼放在第一位。
④居里夫人工作很忙。可在百忙中,她耐心地、手把手地教女儿学园艺,学烹调,学缝纫,学干家务活。她不但培养女儿独立生活的能力,还抽时间带领女儿骑车去野外,骑马去山中探险,让孩子了解大自然,陶冶情操。
⑤居里夫人拥有0.1克镭价值一百万法郎,再加上两次获得的诺贝尔奖金,够两个女儿一辈子享受。可居里夫人把这些全部赠给了实验室。居里夫人说:“优裕的生活,奢侈的恶习,会耽误你们的前程。”
⑥正因为居里夫人是位高级妈妈,所以她的两个女儿能成为有出息的孩子。大女儿伊瑞娜获得了诺贝尔奖,小女儿艾芙成了音乐家、传记作家。
⑦我想有一个居里夫人那样的高级妈妈,不是要求我们的妈妈都成为大科学家,而是说要在教育孩子的方法上讲究点“科学”。我想有个居里夫人那样的高级妈妈,不是嫌我们的妈妈差,而是希望我们的妈妈能更好,更了解孩子的需求。
⑧亲爱的妈妈,知道了我的想法,您该不会生气吧!

1、 把可以搭配的词语用线连起来。(4%)
   树立             情操                   健康的              恶习
   培养             需求                   耐心地              成长
   陶冶             能力                   独立地              教导
   了解             理想                   奢侈的              生活
2、给短文分段,用 ‖标在下面的序号后。(3%)
     ①      ②      ③      ④      ⑤     ⑥     ⑦     ⑧
3、居里夫人称得上是“高级妈妈”是因为                                    
                                                                   (3%)
4、读了这篇小短文,我想对妈妈说                                          
                                                                   (3%)
得 分 阅卷人


七、作文部分(30分)
  请你阅读下文中开头的部分,根据故事发展情况,展开合理想象,并接着叙述下去。题目自拟,内容具体,想象合理,有一定条理。
那只上了老狐狸的当掉了肉片的老乌鸦,十分沉痛地向小乌鸦讲了自己当年上当受骗的经过,要小乌鸦永远记住乌鸦家庭的这个奇耻大辱,提防奉承话里可能隐藏着的阴谋诡计。小乌鸦连连点头说:“是”。有一天,小乌鸦衔着一块肉,停在一棵树上,心里想:要是我碰上狐狸,保准不会上当。巧得很,一只小狐狸走了过来……

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