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孩子犯错,怎样的批评方式更有效呢?

 


孩子犯错,怎样的批评方式更有效呢?
第一,批评要“慎场”。
批评要“慎场”即批评应注意场合。在幼儿做错事的时候,不要在公共场合大声批评幼儿,因为幼儿也是有很强烈的自尊心的,这样做有可能导致他的勇气下降,自尊心受到伤害,批评最好只在有两个人的时候进行,神情可以严肃,但语气要保持平和不要大声骂,这样幼儿只会害怕,并不能达到真正的知错效果。批评孩子要注意场合,比如“有客人的场合,尤其是有孩子的朋友在的场所不要批评孩子;家人都在场的时候不批评孩子;不在公共场所批评孩子,对孩子的批评最好能单独进行,卧室、书房是较为理想的场所。”这些都是一种比较明智并值得学习的方法。
第二,父母要掌控好自己的情绪。
美国教育家塞勒•塞维若说过:“父母批评教育子女,靠强制压服是行不通的,只有给孩子充分的说话机会,他们才能剖析自己的行为,触及灵魂的最深处,才可能使其心服口服。”幼儿犯错第一时间生气是人之常情,而我们提倡越是在这个时候越是要选择暂时回避,因为在很多时候惹你生气的并不一定是幼儿故意的错误,也可能是你错怪了幼儿,幼儿的心思细腻而脆弱,当你没有弄清楚事情真相之前,深呼吸冷静下来,要不然狂风暴雨般的批评很容易变成以大欺小的发泄。
第三,父母要耐心的告诉孩子具体错在哪里,知错就改。
在批评之前,首先了解事情的原因,问清楚幼儿的事情经过,让幼儿有说话的权利,不要当头就骂,先了解再批评,这样家长会对幼儿所犯的错误有一个更全面更清楚的认识,对幼儿的批评会更有针对性。也让幼儿能够心悦诚服地接受自己的批评,幼儿犯错一定要第一时间指出来,并帮幼儿改正,不能因为家长今天心情好就从宽处理,哪天心情不好,就对幼儿同样的错误拳打脚踢,幼儿不会认为自己的错因为你曾经原谅过他,而只会把家长的举动认为是故意刁难自己,批评是为了让幼儿明白自己错了,而不是发泄我们自己不满的情绪,所以你一定要解释给他听他错在哪里,只有让幼儿明白自己错在哪里,他才会真正成长。
第四,批评孩子要尊重孩子,维护孩子的自尊心。
洛克说“父母越不宣扬子女的过错,则子女对自己的名誉就越看重,因而会更小心地维护别人对自己的好评。”我们批评幼儿,也是为了帮幼儿改正这次出现的错误,所以请本着帮助的姿态去跟幼儿就事论事地交谈,批评幼儿犯错误的时候,不要忘了肯定幼儿,虽然这一次做错了,但是你平时的表现还是很好的,在其他方面也是做得不错的,你并不是一个坏幼儿,只是在这个事情上犯了一个错误,你将来是会改正进步的,家长千万不要一巴掌呼在幼儿头上,然后大喝一声,反了你了,不听话。
第五,批评要就事论事,不能以一件事情否定孩子。
批评幼儿的时候,我们一定要注意就事论事,不要贴标签,更不要对幼儿的品质作定性的负面评价,比如不要因幼儿做错了一件事情就给幼儿下结论,说幼儿笨,因为幼儿爱睡懒觉,就说幼儿懒,千万不要夸大幼儿的错误,比如孩子有几次把房屋子弄得很乱,批评幼儿时就不能说幼儿总是把屋子弄得很乱,这样做会导致幼儿的叛逆心理,所以呢在批评幼儿的时候一定要注意,就讲他这件事情上是哪里做错了,千万不要翻旧账,不要把他的一次错误无限的放大。
 
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