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2015年春新人教版八年级下册数学教学计划

 

一、指导思想
  坚持党的十七大教育方针,结合《初中数学新课程标准》,根据学生实际情况,积极开展课堂教学改革,提高课堂教学效率,向 40分钟要质量。一方面巩固学生的基础知识,另一方面提高学生运用知识的能力。特别是训练学生的探究思维能力,和发散式思维模式,提高学生知识运用的能力。并通过本学期的课堂教学,完成八年级下册的数学教学任务。
二、学情分析
本学期本人任教八(2)、八(3)两个班级的数学,八(2)班有男生34 人,女生 12 人,少数民族生42 人;八(3)班男生24 人,女生36 人,少数民族生35 人。从上学期的期末考试来看,八(2)班学习态度不端正,他们基本上放弃滤数学学习,平时作业纯粹是抄答案应付交作业而已,甚至有一部分连抄答案都懒得抄;八(3)班无论优秀率还是合格率都有不小的退步,两极分化的现象再一次增大,与我预

期的目标有较大的差距。通过调阅学生的试卷,发现学生基础不扎实,公式记错,在知识运用上很不熟练,特别是对于解答综合性习题时欠缺灵活性。总之,整体基础很差,大部分学生还没有形成良好的学习习惯,基础不扎实,上课不认真听讲,课后不练,班里学习数学的氛围不浓。因此平时的教学中应该特别注重基础,注意规范学生的学习数学的行为,促使学生形成良好的学习习惯。
三、教材分析
  第十六章、二次根式
  本章主要学习二次根式、二次根式的乘除和加减运算。本章学习重点:二次根式的化简和运算;解分式方程。本章学习难点:二次根式的性质和运算法则以及运用法则解决实际问题。   
第十七章、勾股定理
  本章主要探索直角三角形的三边关系,学习勾股定理及勾股定理的逆定理,学会利用三边关系判断一个三角形是否为直角三角形。本章学习重点:勾股定理及勾股定理的逆定理的理解与应用。本章学习难点:探索直角三角形三边关系时,理解勾股定理及勾股定理的逆定理。
  第十八章、平行四边形
本章主要学习平行四边形的性质和判定、特殊四边形(包括菱形、矩形、正方形)的性质和判定。本章学习重点:平行四边形的定义、性质和判定方法,理解它是得出其它特殊平行四边形的定义、性质和判定方法的基础。本章学习难点:弄清特殊平行四边形之间的从属关系以及区别和联系,利用特殊平行四边形性质和判定进行推理和计算。
第十九章、一次函数
本章主要学习函数(包括变量与函数、函数的图像)、一次函数(包括正比例函数、一次函数、一次函数与方程、不等式)、课题学习——选择方案。本章学习重点:一次函数的性质及其应用;本章学习难点:一次函数与方程、不等式的关系。
第二十章、数据的分析
  本章主要学习数据的集中趋势(包括平均数、中位数和众数)、数据的波动程度((包括方差和极差)及课题学习——体质健康测试中的数据分析,理解它们所反映出的数据的本质。本章学习重点:学习掌握分析数据的集中趋势和离散程度的常用方法;本章学习难点:掌握有关计算公式,能够利用样本的平均数、方差估计总体的平均数、方差等。
四、教学措施
  1、课前作好充分准备,备好教材,备好学生。精心设计探究问题,认真讲解方法概念,深入分析思维模式,做到重点突出,难点透彻。
2、兴趣是最好的老师,激发学生的兴趣,给学生介绍数学家、数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激发学生的兴趣。
3、引导学生积极参与知识的构建,营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂,让学生体会学习的快乐,享受学习。引导学生写复习提纲,使知识来源于学生的构造。
4、引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,多解归一,培养学生透过现象看本质,提高学生举一反三的能力,培养学生的发散思维,让学生处于一种思如泉涌的状态。
5、运用读新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有的教育理念,不同的教育理念,将带来不同的教育效果。
6、继续培养学生良好的学习习惯,有助于学生进步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足。
7、加强课后总结和对学生的课后辅导。认真总结每一堂课的成败得失,深入学生了解课堂教学的实际效果,耐心辅导存在问题的学生。进行个别辅导,优生提升能力,扎实打牢基础知识,对差生,一些关键知识,辅导差生过关,为差生以后的发展铺平道路。
8、站在系统的高度,使知识构筑在一个系统,上升到哲学的高度,八方联系,浑然一体,使学生学得轻松,记得牢固。
9、开展课题学习,把学生带入研究的学习中,拓展学生的知识面。
10、搞好单元测试及试卷分析,针对试卷中存在的问题,及时采取行之有效的补救措施,切实解决学生数学学习中存在的困惑。
五、培优辅差
优秀生需要师爱,潜能生更需要师爱,教师要对每一位学生给予热情接近,关心信任,给予公正无私的帮助,激活其“闪光点”,创设条件让学生品尝成功的喜悦,获得一定的优越感。同时课内课外及时进行跟踪辅导,并及时与学生进行心理沟通。这些是一个成功的数学教师坚持不懈的努力。
辅导措施:
1、对潜能生进行专门辅导,布置单独作业。
2、关注学生的情感,营造宽松、民主和谐的教学气氛,及时做好与学生的心理沟通。
六、课时安排
  全期教学进度安排
第十六章   二次根式                         10课时
16.1二次根式                                    2课时
16.2二次根式的乘除                           2课时
16.3二次根式的加减                 2课时
复习小结                        1课时
单元检测与讲评                  3课时
第十七章  勾股定理   9课时
17.1 勾股定理                    3课时
17.2 勾股定理的逆定理            2课时
复习与小结                      1课时
单元检测与讲评 3课时
第十八章  平行四边形                     15课时
18.1平行四边形                                  4课时
18.2特殊的平行四边形                           6课时
复习小结                                               1课时
单元检测与讲评                    4课时
第十九章  一次函数                           16课时
19.1 变量与函数                                      4课时
19.2一次函数                                       6课时
19.3. 课题学习   选择方案          1课时         
复习小结                                         1课时
单元检测与讲评  4课时
第二十章  数据的整理与初步处理              11课时
21.1数据的集中趋势                                    4课时
21.2数据的波动程度                                2课时
21.3课题学习  体质健康测试中的数据分析            1课时
复习小结                                                          1课时
单元检测与讲评            3课时
期末总复习            10课时
第十六章                                   2课时
第十七章                                   2课时
第十八章                                   2课时
第十九章                                   2课时
第二十章                                   2课时
九、复习工作安排
指导思想:
为取得期末考试的胜利,有计划,有针对性的复习本学期所学知识而制定本计划。
复习内容:各单元所学重点难点。
具体措施:制定复习试卷,并督促完成,课堂讲解。

 

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