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家访工作计划

 

家访工作计划

    一、指导思想
  国家新的教育政策、新课程标准的实施以及现代教育形式的发展都告诉我们,单纯依靠教师是搞不好教育的,必须和家长密切配合,因此,家访是必不可少的。家访是班主任的重要工作内容之一,是学校和家庭,教师和家长联系沟通的有效途径。
 二、本班学生家庭教育情况分析
 我校处于城乡结合部的边缘,本班60名学生全部居住在农村,学习基础不好,程度层次不齐,农村的教育情况向来就不容乐观,远远落后于城市,学生素质的高低往往也和家长的素质有着密切的关系。本班学生的家长由于文化水平普遍较低,因而对教育的认识也十分有限,没有科学的教育理念,更没有科学的教育方法。他们只知道让孩子上好学,考个好的分数,却不知道全面提高孩子的素质。传统的教育思想根深蒂固,往往对孩
子非打就骂,粗暴草率,根本不去尊重孩子的人格尊严。学生家庭教育状况不容乐观,家长们对教育的投入很少,很少有给孩子订阅课外读物的,这在很大方面造成孩子阅读面狭窄,还有的家长认为教育孩子是老师的事,没有意识到自己所肩负的责任,甚至有的家长错误的认为上学没用,提前就让孩子辍学回家。
 三、家访的目的
 1、了解学生的家庭教育情况,了解学生在家的表现。
 2、了解家长教育孩子的方式方法,纠正家长错误的家教方法,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共同商讨教育孩子的方式、方法和手段(尤其是性格孤僻、情绪不稳定、意志脆弱、不能吃苦、好动症的学生)。
 3、征求家长对教师教学,班级管理的意见和建议,以及记录好家长对学校管理的意见和建议并及时向学校反映。
    4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。
    四、家访要求:
 家访时不与家长发生争吵和冲突,态度要和蔼,要与家长共同
探讨教育孩子的问题。
    五、家访对象
  1、落后生:查找落后的原因,了解在家的表现。
  2、优等生:了解学生在家的表现极其家庭教育情况。
  3、问题生:重点家访,查找原因,共商办法,不告状。
  六、家访时间安排
  家访一般不占用教学时间(特殊情况除外)主要安排在放学后和双休日。
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