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寒假教师全员培训教育案例三篇

 

《做个好玩的老师》有感



2.8号上午由申宣成博士给我们带来了激情澎湃的讲座《做个好玩的老师》。

一个学生心中好玩有趣的老师,一定是受欢迎、受学生喜欢的老师,一个被学生喜欢的老师,对孩子的教育一定水到渠成。

如何做一个“好玩”的老师?申老师带来了他的成功秘诀

申老师从教师专业成长从读书(静待花开)、读书(积淀底蕴)、读课(历练技能)三方面向我们传经送宝。

 曹文轩、于永正…一个个生动的案例让我们看到了教育的本真,学生心中的好教师;“十年寒窗无人问,一举成名天下知”,莫扎特的案例使我们明晰“十年磨一剑”的真谛;以骆驼、狮子、婴儿为象征的“人生三变”,传达出了教师专业成长的三个阶段;苏霍姆林斯基“十五分钟和一辈子”的故事进一步诠释了“积淀底蕴
”的重要性。欧阳修的“三上”、董萱的“三余”等读书境界,“口袋法”、剪刀法等读书方法令人敬佩。

“操千曲而后晓声,观千剑而后识器。接着,申老师传授了“读课”的实用方法:专题分析法、情境填空法、结构复盘法。在申老师眼中,课堂上的质疑也有艺术:开放式,引领式,激趣式,讨论式。

语文老师同样应该是个好玩的人,老师要变得好玩,就要不断地阅读,通过阅读使自己变得丰满一些,变得善于思考、善于反思、善于批判与舍弃,使表达变得通俗一些、有趣一些、幽默一些、好玩一些。

“好玩”的教学要进入具体情境才会发生

时间转瞬即逝,为期两天半的集中培训接近尾声。教研室马主任对本次培训进行总结,并提出殷切期望:坚守一种习惯~善于学习,设计好一张名片~身正为范,把握好一个永恒主题~教学工作。相信港区教师在教研室的引领下定会取得更大的进步!

 


《做一个有情怀的班主任》反思

2月8号上午周慧玲老师给我们上了最棒的一堂课《做一个有情怀的班主任》。周老师今年69岁高龄了,站在台上三个小时始终激情满怀,把她多年从教的经验和对教育独到的见解给我们上了一堂精彩的课。

人有三命:性命、生命、使命,让生命放光彩的是使命的担当。就是这样的开场深深地吸引了我。

一、与己和

作为一名教师首先要做到悦己,用周老师的话来说就是接纳自己,教师首先做到先接纳自己才能得到学生的接纳。反过来老师要悦纳学生,学生成就了老师,高徒捧名师。

二、与人和

家校合作是教育教学中不可缺失的一部分,那么怎么让家长配合老师呢?首先得到家长的认可,让家长和老师统一战线去解决学生的问题,这样达到了悦家长。

工作中同事是我们的战友,要团结一致,做到情通理达。这叫悦同事。

三、与环境和

学校是我们成长的平台,我们要想在这里得到成长,就要热爱我们的学校,尊敬我们的领导,这样我们就会得到很好的成长。

教师应有“兴小家、为大家”;“家国不忘、忠孝两全”;“出门甘当巾帼、进门甘当贤妻”。

做一名有情怀的班主任就是让孩子充满“仁”。高尔基说:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。我们的工作很琐碎繁杂,我们要把这些“琐碎繁杂”隐在日常点滴的教育细节里。一次真诚的谈话,一个鼓励的眼神,一句善意的提醒,一个温暖的笑容,毋需轰轰烈烈、轰天动地,让学生“因班主任而相信这个世界”。把我们的正直、良善、责任、爱心播撒在学生的心田,让它们生根、发芽、开花,最终结出丰硕的成果。

班主任路还很长,我希望我将时刻保有爱心、童心、耐心,做一位有情怀的班主任。时间过的真快,周老师三个小时的报告转眼结束了,正如周老师所讲“人专注的时候,时间就失去了长度。”


比夏天还温暖的事


你要记得那些黑暗中默默抱紧你的人,逗你笑的人,陪你彻夜聊天的人,坐车来看望你的人,陪你哭过的人,在医院陪你的人,总是以你为重的人,带着你四处游荡的人,说想念你的人。是这些人组成你生命中一点一滴的温暖,是这些温暖使你远离阴霾,是这些温暖使你成为善良的人。
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