今天是:
|
当前位置:精品教育资源城 >> 教育必备 >> 工作总结 >> 浏览论文

2013-2014学年度第一学期教导处工作总结

 

我校教导处工作以“三个代表”重要思想为指导,以新课程改革为中心,以课堂教学改革为突破口,以全面推进素质教育为重点,按照“发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措”的要求,大力推进新课程改革, 着力创新,加强教学常规管理,加强教师培训,优化教师队伍素质,促进了学生全面协调发展。现将本学期工作总结如下:

一、加强师资培训,更新教育观念。

为进一步更新了广大教师的教育观念,学校围绕基础课程改革,采用通识培训和专题培训相结合、集体培训和个人自学相结合的方式,着力开展校本培训。要求各教研组组织教师学习《课程标准》,采用集体学习、分组学习和自学等形式,使全体教师转变教育观念,树立正确的现代教育功能观、教师观、学生观和教育评价观。在学习中,让教师撰写体会文章。通过多次培训

和学习,广大教师已充分认识到课改的意义就是通过课程改革,促使教师的教育方式和学生学习方式发生根本的改变,树立以“学生发展为本”的教育思想。教导处还根据学校工作计划,安排时间,让全体任课教师进行课程培训。通过培训和学习,为新课程在我校的实施打下了思想基础,同时为我校课堂教学创新机制的建立夯实了理论基础。

二、加强领导,改进工作方法,加大课改工作力度,使教导处的各项工作落到实处 

我校成立了课程改革实验领导小组,以校为组长,以教导主任、大队辅导员、教研组长和学科骨干教师为组员,形成了强有力的领导核心。学校领导亲自深入课堂,通过听课、评课与教师共同探讨教材教法与改进措施。教导主任本学期听课30节以上,教师每人听课12节以上。学校坚持每周召开一次教研组活动,

三.认真学习、加强培训、更新概念,确保新课程的有效实施

学校利用各种形式组织教师认真学习新课标和新理念,使广大教师不断解放思想,更新观念,掌握先进的教育理论,树立以人为本的教育思想。通过教研组内集体学习、个人自学以及听报告、讲座和观摩课等形式的培训和学习,使每位教师在教学中都能够大胆尝试,更新观念,改变传统的教学模式,有效地解决好学教之间的矛盾和关系,逐步做到了“五个转变”,即由重知识传授向重学生发展转变;重教师“教”向重学生“学”转变;重结果向重过程转变;由权威教学向共同探索转变;由教材传递和接受的过程向教材的开发和创造的过程转变。本学期还对全体教师进行了信息化技术知识讲座,提高了全体教师运用现代化教学手段的能力。

四、勇于实践,大胆探索,建立以校为本的教研机制

教师的成长离不开岗前培训,也离不开工作过程中的各种培训,然而教师真正的成长却在于教学实践中。新的教育观念必然在教育教学改革的实践中产生,新的教育模式、方法与技术也只有在教育教学实践的探索中才逐步得以确立。教研组内要求在评课中不用面面俱到,只需指出上课教师的一个优点,给上课教师提一个改进意见,这样教师们参与课堂教学改革的积极性提高了,出现了争着、抢着制作课件、上评优课、示范课的喜人现象。

五、重视德育,加强体、卫、艺工作,全面提高学生的整体素质

本学期,我校开展了卓有成效地、丰富多彩的德育活动。开学初,开展了优美教室的评选,进行动手实践,美化环境的教育。聘请了法制副校长。还组织4—6年级学生学习了《国防知识》,对学生进行爱国主义教育。我校还成立了体育、音乐、绘画、英语等兴趣小组,做到有计划、有过程、有总结。本学期还组织全体教师听了《法制安全讲座》,开展交通安全图片展,组织学生观看交通安全光碟片,增强了全体师生的安全防范意识。

总之,经过大家的共同努力,广大教师的教育观念有了很大的转变,教师的教育方式、学生的学习方式都发生了许多新的变化,民主平等的师生关系进一步形成,不少家长也能理解、关心并积极配合学校的课程改革工作,使学校的教育教学工作朝着更高的目标奋进。

※上一篇文章:2013--2014学年第一学期六年级数学教学工作总结
※下一篇文章:没有了
发表评论
用户评论
 以下是对 [2013-2014学年度第一学期教导处工作总结] 的评论,总共:0条评论
设为首页 | 加为收藏 | 网站介绍 | 关于我们 | 服务条款 | 广告服务 | 公司招聘 | 免责声明 | 联系我们