今天是:
|
当前位置:精品教育资源城 >> 教育必备 >> 工作总结 >> 浏览论文

2015-2016第二学期五年级班主任工作总结

 

学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体,提升学生学习生活及生命的质量呢? 本学期我任五年级班主任,和他们已经共同学习生活了三年,已对本班的学生情况较为熟悉,本班有学生64人,自制力较差的就有六名。本着爱每一个学生,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实,让他们在获取书本知识的同时还学会做人的原则,这学期我的做法如下:

一、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操
常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规、安全教育常规等等诸多方面。务必使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。

二、积极营造一个和谐的人际氛围,让大家在充满和谐的氛围中学习。、

和谐氛围的营造,需要我们自身的引领和示范。我每天早晨争取早一点到学校,,给每一位早到校的孩子一个微笑,给每一个早读的学生一个欣赏、鼓励的眼神,让孩子们感到学校的温馨。

和谐氛围的营造,源于对孩子们的真诚关心。有些孩子相处时值日时遇到一些矛盾会引起情绪波动,这时,我会及时地进行引导和开导,让她排除不良情绪的影响积极投入到学习工作和工作中。在发烧感冒时给孩子递上她的水杯,摸摸他的头,抚慰她,如此等等,给老师们真诚的关心,让大家感到在这样的环境中学习,有一种愉悦的心情。

俗话说:"情不通则理不达。"教育需要爱的情感,需要对孩子的满腔热情。学生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。学生需要学习也需要休息和欢乐,需要受教育也需要别人的理解与尊重。做任何事情,我总从学生的角度去考虑,为学生利益着想,学生就易于接受。学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,为避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,我想方设法营造融洽的师生关系,用个人的魅力征服学生,用自己的热情和朝气感染学生。我利用一些零碎的又不影响学科学习的时间与孩子交流,把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上学生的喜爱和信任。 此外,我还创设宽松和谐的文化环境,激发学生主动学习 、主动探究的积极性,让每一个学生都享受获得成功的喜悦,使他们心情舒畅,思维活跃,个性得到充分发展。

三、引导学生自我管理。

五年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此,对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。 班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外,还应该善于引导小学生进行自我管理。在这个学期里,我的班级管理工作主要从三方面实施:一是发动大家参加班级管理的各项活动,让学生人人都有自己的发言权,都有展现自己才能的机会发动大家参加班级管理的各项活动,尽量不冷落每一个人,让学生人人都有自己的发言权,都有展现自己才能的机会,事事落实到个人,建立起"事事有人干,人人有事干"的制度。(如梁崇波、李德鹏等)明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严。这样不仅调动了每一个学生的积极性,也使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置,担负一项具体的工作,人人都为集体作贡献,人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。在这种广泛的参与过程中,使学生在集体中找到自己的"位置",觉察到自己的利益所在,从而形成责任意识。二是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度,每个人都有机会履行班级管理职责,增强责任感和参与意识,为管理好班级献出自己的一份力量。第三,在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职,人人有份,绝无局外之人。六一游园活动就是孩子们自主组织,人人参与下快乐度过的。

通过各种方式,指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是"包袱"。同时,做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,带领学生不断前进、不断发展,促进他们全面发展,健康成长,使班级管理工作向着健康的方向发展。

总之,我与学校同呼吸,共命运,积极为创建优秀年级组出谋划策,为学校贡献着自己的一份力量。
 
※上一篇文章:2015—2016第二学期小学二年级数学教学工作总结
※下一篇文章:2015-2016第二学期五年级语文下册教学总结
发表评论
用户评论
 以下是对 [2015-2016第二学期五年级班主任工作总结] 的评论,总共:0条评论
设为首页 | 加为收藏 | 网站介绍 | 关于我们 | 服务条款 | 广告服务 | 公司招聘 | 免责声明 | 联系我们