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2015-2016学年幼儿园大班下学期教育教学工作总结

 

      当炎热的夏天到来,匆忙的一学期过去了,我们的孩子们也即将踏入小学的门槛,结束在幼儿园的学习和生活。大二班本学期共41名幼儿,其中男孩子21名,女孩子20名。回顾这个学期的工作:经过大班最后一学期的学习,从整体看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大的发展,特别是数学逻辑、推理运算能力方面有了较大进步。针对上学期班级出现的一些现象:有些幼儿集体观念不强,缺乏对操作材料和玩具的爱护;还有个别幼儿卫生习惯淡薄,一部分幼儿午睡习惯差。经过最后一学期的生活、学习,许多幼儿已养成良好的生活、学习习惯,特别是黄健涵小朋友进步较大:卫生意识加强,饭前饭后会主动洗手、漱口,早上来园离园时能主动的跟老师、同伴问好。看到孩子们在各个方面的成长、我们为他们感到高兴。

1 、本学期教育教学工作的实施:

学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》,认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析,结合主题探究课程,开展了《开心时刻》、《海底总动员》、《有趣的线》、《今天我当家》、《再见了,幼儿园》等五大主题活动。在《纲要》指导下,我们将新的的教育理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注重趣味性、活动性,寓教育于生活、学习中。在主题《再见了,幼儿园》里,我们展开了一系列的幼小衔接的活动,如:参观小学、观摩小学生上课、体验做小学生、整理自己的书包,文具等等活动。

 2、合理组织活动,丰富幼儿生活;本学期,除了完成教学任务外,我班组织幼儿开展了许多丰富多彩的活动。三月份在师幼共同努力下一起完成班级主题环创,并得到好评。"六一"儿童节,孩子的精彩表现,向爸爸妈妈展示了一个又一个的才艺,赢得了家长的阵阵掌声。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期,我们展开了一系列的幼小衔接的活动,如:参观小学、观摩小学生上课、体验做小学生、整理自己的书包,文具等活动。各项活动的开展,既锻炼了幼儿能力,又让孩子们生活得幸福开心。

〈1〉、在健康方面:

  1、经过最后一学期的大班生活,幼儿都养成良好的生活的习惯,再加上我们在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。每位幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,并会将衣服、被子叠放整齐。幼儿在生活上遇到困难,我一方面耐心的给予帮助,另一方面也悉心地进行指导,让幼儿懂得自己的事情要学着自己做。在平时的生活中,我在面向全体的同时,对于体弱多病的幼儿也给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中提醒他们多喝水。在进餐、体育锻炼等环节多给予关心和指导。

2 、在对幼儿进行生活照顾的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,我们利用每天户外活动时间8:00-9:00,组织丰富多彩集体游戏,“椅子游戏"、"跳房子"、"转呼啦圈"等深受幼儿喜爱。并积极参与幼儿的活动,和幼儿一起跳,一起玩,我们的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能积极愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏。

〈2〉、在艺术方面:

《纲要》中指出:"激发情趣,体验审美愉悦和创造的快乐。体现自我表现和创造的成就感."在主题活动《再见了,幼儿园》中,我们和幼儿一起将幼儿制作的剪纸拉手小人、鼓励幼儿积极参与环境的创设,赏识、接纳幼儿的艺术表现,引导幼儿体验动手与创造的乐趣。

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