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七年级数学教学及班主任教学工作

 


七年级数学教学及班主任教学工作
本学期我担任培智七年级数学教学及班主任教学工作,为能发扬优点,克服不足,使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出如下总结:
一、思想政治方面:
我热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度.始终坚持政治理论学习,思想上与上级保持高度一致,各方面都严格要求自己,坚决贯彻和执行上级的各项文件精神,积极开展业务方面的探讨,从思想和理念上行动上切实为自身整体素质的提高努力着。
二、教学工作方面:
根据我班学生特点及大纲要求,认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案制好课件。每一节课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引
学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点。在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向35分钟要质量。以学生为主体,以训练为主线。教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神。增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。对于脑瘫学生徐金福,我利用空余时间给他讲普校课程,本学期教会他解方程等知识。认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业面批面改,及时帮他们查缺补漏,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
总之,这半年的教学历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵!
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