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假如我是服务对象师德师风剖析分析(2)

 

一、加强学习,充分认识师德师风的重要性
按照学校学习计划和安排,我学习了《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》提高自己的政治理论水平和对先进性教育的认识。通过这次活动,自己的思想受到很大的启发和教育,使我深刻体会到作为一名人民教师的责任。学高为师,德高为范。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。让我深刻认识到,当前,我们深化教育改革,全面推进素质教育,全面提高教育质量,不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平,更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德,并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平的重要性。
二、客观剖析自己,做好师德师风自查互评
进入自查互评阶段后,为了切实找准问题,找到差距,达到自我教育、自我改造、自我完善、修正缺点,完善自己师德的目的。我积
极认真的做到了以下几个方面:
1、虚心接受领导、同事、学生提出的意见和建议,广泛开展交心谈心,拿起批评与自我批评的武器,将自己在教育教学过程中的不足和存在的问题找出来、摆出来。
2、根据找出的不足和存在的问题,对照《教育法》、《中小学教师职业道德规范》进行认真对比分析,从世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观上剖析思想根源,思考问题产生的原因和危害,拟定整改措施和办法,最终形成个人的师德师风剖析材料。
3、通过这次假如我是服务对象学习,剖析自己存在的问题,对能立即整改的问题进行了整改,使自己做到边查评边整改,立说立行,即知即改。
三、提高认识,切实自我整改提高
整改提高阶段是检验是否达到切实效果的决定性阶段。为了认真搞好整改,体现在行动上,落实到工作中,对自己的整改计划进行了认真落实。通过活动三个阶段的学习,使我认识到,自古就是“教书育人,为人师表”。但“育人”随着时代的发展,不断有新的内容,现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上,为了给孩子创造一个良好的教育环境,要求老师掌握现代化的教学技术。
四、本人还存在的不足与问题
1、工作作风不够扎实,遇到困难不能很好地知难而进,偶尔有顺其自然的松懈思想。
2、在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。
3、对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手,显得比较情绪化。例如我带的一个班级的学生,一开始不了解他,但是后来发现他根本就不学习,我多次与他沟通,他总是摆出一副无所事事的姿态,很是让我恼火,后来得知他属于那种根本不学习的人,就很少管他了。但是从一个教师的角度出发,还是希望他能学点东西,毕竟能学一点就少一个差学生。作为老师,也觉得如果听之任之必将会导致学生的学习观越来越差。我们要从观念上改变自己,才能从根本上改变学生,时刻关注学生的思想动态,哪怕一点点的变化也可以触发他学习点,慢慢引导他去改变。
4、业务素质、业务能力还待进一步提高。
五、今后的改进方向
在今后的教学工作中,在政治思想方面,要长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,严格要求自己。忠诚人民的教育事业,为人师表,从思想上、行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。我服务我进步我快乐!

 

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