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用师爱化解叛逆

 


用师爱化解叛逆
我们三年级二班有这样一个孩子,他特别热爱舞蹈,他从小就开始学习跳舞,一直坚持不懈到现在。他长得特别可爱,小小的个头顶着一个蘑菇头,整体搭配特别潮流。他的学习成绩也特别优异。但因为是独生子女,不知道如何和别人相处。所以性格显得有些不合群,早熟。我刚接触这个班的时候特别喜欢他,因为他写字非常的好看。而且在我们班升旗仪式上,他个人表演了街舞获得一致好评。
久而久之,我却发现他没有我想象中的那么听话,数学老师说他的脑子不是那么聪明。性格还有些爆裂,有一次做课间操,他和我们班一个学习性格特别好的男孩儿起了一些矛盾。他就动手就打别人,而且出手特别的狠,这一次让我关注到了这个孩子的另一面。我找他谈话,用心灵上的沟通来开导他。但是作用并不大。他偶尔还是会和我们班的一些女孩儿们在课间的时候闹一些大大小小的矛
盾。并且每次都是因为他引起的。最严重的一段时间是他总拿别人的钢笔,有一次把一个女孩儿的十七元一支的钢笔在下课的时候扔到了大河里面。我找他谈话时他还谎报这个钢笔是是她表哥给她买的,后来我套他的话,最后发现他不仅有这样暴力的性格,说话还不诚实,。我几次找他谈话,真是气急败坏,恨铁不成钢,其实我内心是知道他的资质还是不错的。我不想放弃她。打电话与他的爸妈沟通建议给他放半天假,回去让他好好调整一下他的爸妈也接受了我的建议。我们双方配合。从心理上给这个孩子的一系列恶劣行为找到了原因。原来他就是想获得我们的重视。于是我在后来的教育教学中。走到他旁边就摸摸他的头上课表扬的时候就经常提到他的名字,只要他有一点成就。我就把他捧上天。我扩大他的优点缩小他的缺点硬件的他也越来越喜欢与我交流下课的时候,他总会凑到讲台,旁边儿和我说几句话。放学的时候他就冲着我笑一笑。都不舍得走了。后来。我就升他为小组长。当上小组长的他更加负责任了,对语文学习也产生了浓厚的兴趣,在期末考试的时候他也考了优秀的成绩。
这个故事给我的启发就是一些叛逆的学生或许就是想通过一些叛逆的方式来获取我们的关注,只要我们给他充分的爱,我们就能够走进他的心里。从根本上让他们学得更好,生活的更开心。我也更加明白了“信其师而听其道”的道理。
 
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