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如何当一个好班主任

 


如何当一个好班主任
静下心来,我深深地思考一个问题:我是不是一个好班主任,如果是,我是怎样做的呢?我看着台下专心致志学习的孩子们,心中无比骄傲与自豪!因为,我觉得我是一个好班主任,教出的每一届学生,都特别优秀;教出的每一个班级,都是优秀班集体!下面谈谈我的想法和做法:
第一,要有管理才能,会发现人才,培养人才。一学年下来,总觉得孩子们在开学初和开学末是判若两人,为什么呢?因为一方面是孩子们成长经历和生活感悟,让孩子们变得长知识,长见识。另一方面就在于班主任的培养。
比如:张卫凯同学,刚入班那会儿。老师只知道他字写得不错。于是就把他当成培养对象,让他每次班队会时书写主题:防溺水、安全重于泰山、学法守法、感恩有你等等。给他在黑板上写大标题的机会,锻炼他。并且每个月“黑板报”的主题也由他写。他的
书法进步更快。而他的弱点是上课发言不够积极。那么,我的做法是表扬、激励。让他能主动站起来发言。作为小组长,培养他的组织管理能力,渐渐地,他由怯场,到慢慢地自信。挑战自己的勇气,最终能够去参加汉字听写比赛;去参加“共读阅读”朗诵比赛,当领诵;而且在毕业典礼上给老师读祝福语。他不仅写的好,而且读得深深打动了所有人。还有,一次语文期中考试,语文99,数学100。谁能说他不优秀。而这种优秀产生的基础。是要有一个会发现人才,培养人才的好班主任。
第二。要做到宽严有度。赏罚分明。公平公正。
班级事务是琐碎的,没有一个严格的规矩是不行的。开学初,我就和孩子们一起制定班规,如:上课坐姿端正,认真听讲。参与发言1次加1分。小组讨论发言加2分。积极参与各项活动加5分。上课迟到扣1分,给班级扣分叫家长。违反纪律,加倍惩罚等等。让孩子们知道:“班级是我家爱护爱护爱护靠大家。”每个孩子都有一份责任心,来守护我们共同的家,就不至于班级难管管不了了。
你瞧!Xxx迟到了,我就让他找我背书,以示惩罚。Xxx课间打闹了,叫到走廊上说个悄悄话,并记在“班级事务本”上,不准有瑕疵,以示警告;xxx卫生区没打扫干净,值日班长督促去保洁。
你再瞧!韩博总是上课第一个发言,给他许个“发言标兵”,以后课堂上更积极了!汪梦茹书法写的好,“封皮设计交给你了加油!”第二天,她的“杰作”超出你的想象,不愧是“小书法家”,胡学磊最先提交郑州文明博客并写博2篇——“好,你今天不用谢语文作业了。”猜想,他的心里一定乐开了花!刘惜宇捡到1元钱交给了老师——“你真是拾金不昧的好学生!”以后,大家都以此为榜样。还有,开学,就告诉孩子们“注意保洁”于是就涌现了许多“环保小卫士”——丁鹏飞,张亚哲,张家威,赵佳倩……真的!表扬与鼓励,确实能给人动力,并逐渐养成良好的生活学习习惯。
你接着瞧!7:40开校门,7:48左右,教室已经坐齐了人。大家快速交作业,整齐读书,积极读书的场面,是令人叹为观止的。每个从我们班路过的人,不得不竖起大拇指——真棒!原因就在于咱班两个小班长带领的好。一个是班长李宏婧,学习踏实,努力上进,认真负责,精益求精。一个是班长韩家豪,你别看他个子不高,但聪明机灵,活泼可爱,大胆创新,有模有样。两人一进班,就组织学生先交作业,再齐读课文。最后自由背诵。内容写黑板上之后。他俩会像老师一样,在教室里转一转。谁读书响亮,认真,就写在黑板上表扬栏里。让大家学习榜样。而我每次走进教室,都能听到读书声。为小老师点赞,孩子们替力无穷,没有什么是做不到的。
总之,当好一个好班主任,不仅要有丰富的知识,还要有一定的智慧。只要用心去做,就能做到最好。加油吧!老师们!
 
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