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因为爱,所以爱--假如我是服务对象教师演讲稿

 

本故事纯属虚构,如有雷同,说明世界太小:大学毕业不久的弓长同学一不小心踏入了教师行业,成了弓长老师。入职前弓长老师对这份工作充满了憧憬,孩子们是天使,能把他带入天堂,他可以和孩子们玩,和孩子们笑,和孩子们共同成长提高,想象着他觉得自己也会是天使。但是理想太丰满,现实太骨感,真正入职不久,孩子们各种吵,各种叫,各种无理取闹。天啊,原来天使是这个样子的?!弓长老师大跌眼镜,无从应对,他用高于小孩分贝的声音去约束他们,说话的照样说话,下位的照样不在位置上。那是弓长老师第一次组织学生参加学校的运动会,在迎面接力的项目按照要求选了50个人参加比赛,结果是要全班都参加,这个时候彻底乱了,完全不会排队了。弓长老师喊破了喉咙,纵使他喊破

了喉咙也没用,他们依然沉浸在自己以为的正确里面。后来的后来,弓长老师看了很多有关儿童教育的书,也不停地向各个老师讨教经验,慢慢地开始了解孩子们,知道他们喜欢破罐子破摔,虽然他们并不明白,但是弓长老师不得不承认这是一批有个性的00后。他们喜欢表扬与鼓励的程度远远大于惩罚与批评。他们很简单,你对他无视,他会对你更无视;你对他笑,他会对你大笑,你爱他,他会更爱你。因为爱,所以爱,用爱交换爱,用爱教会爱。
假如我是学生,我需要一位充满爱心的老师。我希望老师不仅是我的老师,更是我的朋友,能推心置腹地与我交谈,走进我的内心世界,倾听我的喜怒哀乐。我不是超人,不能克服重重困难拯救人类;我不是喜羊羊,不能摆脱灰太狼的狠狠纠缠;我不是英雄,读不懂三国。老师,对我的不足请善意地指出,不要太过严厉的批评;对于我的错误,请给我一个自白的机会,不要急迫的误解;对于我的家长,请给我留三分面子,不要当面”损我“形象。老师,在我遇到困难的时候,请你鼓励支持我;在我遇到挫折的时候,请你耐心引导我;在我获得成功的时候,请你真诚赞许我。
我爱老师,您是我们的榜样,是我们的模范,我希望你能传递给我们正能量。我期望老师能够为我们播洒爱的种子,播洒诚实、正直、善良的种子。”播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运”,我希望我们会有良好的行为,良好的习惯,良好的性格,良好的命运。老师,请不要用我的成绩决定我的命运,请不要用我的分数来丈量我的人生,请给我们积极向上的正能量。
作为襄阳市第一实验小学的学生,我们要“立行、立言、立志、立德”,作为一(4)班的学生,我们要“好好学习,天天向上;团结一致,奋发向上”。老师,我们迫切地需要引导的正能量来产生不断战斗的新能量。老师,我们爱您,因为您爱我们!因为爱,所以爱,就这么简单!

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