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《让世界充满爱》的设计和实施

 


《让世界充满爱》的设计和实施
设计目的]:
韦唯的一首《爱的奉献》风靡大江南北,“如果人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”而当代中学生大多缺乏爱心和同情心,缺乏合作精神,有的同学甚至歧视差生和贫困生。当今社会,富人欺压穷人,健全人欺压***,老板扣押工人工资,为了暴利残杀野生动物,家庭暴力,虐待老人的现象也屡屡发生。根据这一现状,开展本次活动,对学生具有非常重要的现实意义。
[活动目标]:
在语文老师的要求和指导下,经班委会和语文兴趣小组研究,确定了本次语文综合性实施活动要达到以下目标:
1.让学生在活动中通过对“爱”的主题的搜集、整理、探究,更好地了解、认识、关爱弱者,通过朗读、音乐、图片、美文、讨论等形式展示成果,培养学生的爱心、同情心,尤其是对弱者的关爱,懂得爱别人和被被人爱都是幸福的;
2.通过爱的故事的讲
述、诗歌朗诵、歌曲演唱等,培养学生敢于发言、积极参与,善于与人沟通的能力;
3.培养学生自主、合作、探究的学习方式;
4.通过以“爱”为主题的写作训练,提高学生写作记叙文的能力。
[参加人员]:
语文教师、八一班全体学生
[实施过程]
1.(一)活动准备
活动前两周作准备,学生准备的内容包括:
1.积累以“爱”为话题的名言警句、歌曲、诗歌等;
2.搜集体现爱心、同情心、互帮互助的文章、故事,将文章或故事打印或复印或摘抄,整理成册,四人一组,每组选择最能打动人的故事在课前交流。
3.回忆自己曾经得到过那些人的爱和帮助?当时有什么感受?
4.观察身边的伙伴,思考他们需要什么样的关爱,观察街上要饭的、捡破烂的,还有电视报道中重病的儿童,思考应该怎样关爱他们。
(二)活动过程
一创设情境,导入主题
背景音乐《让世界充满爱》,主持人由故事《天堂和地狱》引入:这就是天堂和地狱的区别。这个故事告诉我们,我们只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福,更美满,我们的世界也才会更加美好。是啊,只要人人都献出一份爱,世界就会变成美好的人间。今天,就让我们一起来共同探讨这个话题:让世界充满爱。
二搜集资料的展示、交流
1.展示自己所搜集的以“爱”为话题的名言警句、歌曲、诗歌等。
A.搜集到的名言警句:
苏振岭:人间如果没有爱,太阳也会灭——法.雨果
孙中媛:人生如花,而爱便是花的蜜——英.莎士比亚
王芳:希望被人爱的人,首先要爱别人,同时要使自己可爱——美.富兰克林
王欣:爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜——罗兰
李倩:爱在左,同情在右,走在生命路的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的人,踏着荆棘,不觉得痛苦;有泪可落也不是悲哀。
王安康:没有太阳,花朵不会开放;没有爱便没有幸福……
B.搜集到的诗歌有:《游子吟》:慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,《我们是一片森林》、《拿什么感谢你,我的父母》、《关爱》、《我如果爱你》……
C.搜集到的歌曲有:《朋友》、《书包》、《奉献》、《让世界充满爱》、《感恩的心》、《懂你》……
2.讲爱心故事,四人一组,选出最感人的爱心故事,由代表发言。
张锦策:《她和她的脑瘫养女》
汪恩祎:《全部生还的奇迹》
李森:《地震中的母女》
王振豪:《陌生人的爱》
王安康:《父亲是一个大忽悠》
苏海洋:《拐角处的爱》
王芳:《妈妈爱吃鱼头》
三谈谈爱的感受(个别发言)
在平时的学习和生活中,每个人都会遇到困难,每个人都可能会遇到需要他人同情、理解和关怀的事,当你忧伤无助时,你是否接受过别人的爱心和帮助?请谈谈自己当时的经历和高手。
王安康:那一个硬币深深地掷在我的心里,发出“咣咣”的响声,没想到当我为一元钱无法搭公交车回家时,这个我曾经歧视的蓬头垢面的“小乞丐”却向我伸出了手。
苏振岭:妈妈离家出走,爸爸成天烂醉如泥,谁会关注我这个“小可怜”呢?但是李老师她没有嫌弃我,在这近一年的时间里,给了我慈母般的疼爱,她让阳光一直照进了我的心里……
苏海洋:那是发生在我三岁时的事,在集市上我和妈妈走失了,我哇哇大哭,一个叔叔拉着我的手满集市帮我找妈妈,耽误了半天时间终于帮我找到了妈妈。
耿亚鸽:因为她的丑,我常常嘲笑她、捉弄她,而今天,当我遇到困难的时候,她却向我伸出了手,我感到十分愧疚,也深深地认识到:不该将自己的欢乐建立在别人的痛苦上。
四.讨论交流
显示画面:几名同学欺负残疾同学
一个女工因老板扣押工资跳楼自杀
街头流浪的老人、捡破烂的、要饭的
伊拉克战争中流离失所的难民
问题:对于他们来说“爱”是什么?你想对他们说什么?你想对社会说什么?怎样关爱他们?
五.欣赏配乐散文《爱》,语文教师朗诵。
六.给班里你曾误会过、伤害过的同学或想与他(她)结交为朋友的同学写一段心里话。
七.全班起立,齐唱班歌,结束本次活动
《我们都是一家人》
我们有幸坐在一起,我们就是一家人,
我们要相亲相爱,我们要团结奋进,
我们要互帮互助,我们要懂得感恩。
当你有了困难,不要害怕,
当你有了烦恼,我们一起解决它。
你问:这个家庭为什么这么和睦?
我说:因为有爱连接着你、我、他。
八.师出示小黑板,布置课后作文。
1.动手动脑,整理自己的感悟,以“爱”为主题,写一篇记叙文。
要求:1.题目自拟;
2.中心明确,调理清晰,详略得当。
2.课外推荐阅读书籍:《爱的教育》。
 
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