今天是:
当前位置:精品教育资源城 >> 英语 >> 小学英语未分类 >> 浏览教案

Module 4   In the park

 

Module 4   In the park  

  

设计者:福建省福州市群众路小学          

指导者:福建省福州市群众路小学     张新春        

 

     第三课时)

 

教学目的:学生能够看图正确描述不同人称所正在发生

的行为和动作,并能够正确运用。   

教学重难点:学生在运用现在进行时的时候,能根据不

同的人称正确选用“be”    

教学准备:图片,录音机,小星星   

教学过程:    

  

一、 热身活动        

1.学生分组表演SB Unit1中的故事,评出最佳表演小

最佳语言奖,由老师给予奖励。    

 、复习        

1.老师把以前学习过的一些动词写在黑板上,请学生

把他们改为的形式 do, play ,row, drink, cycle, swim,

jump, help, listen, watch, run, walk等,特别要学生注意

cycling, swimming, running的拼写。        

2.开展猜猜看的游戏。老师请几组两人或多人小组

到讲台上,学生根据老师展示给他们的图片做出相应

的动作,老师可向学生提问:“What are they doing?”

请下面的学生回答:“They are…….”,以此复习上节课

的内容。     

三、 课文教学        

1.老师在黑板上画四幅简笔画:

1 Amy正在跑步。2)大明正在跳。3Amy正在听音

乐。4)大明正在看电视。然后指着画,向学生提问:“What is Amy doing?/What is Daming doing?”,引导

学生一起回答“She is running./He is jumping./She is 

listening to music./He is watching TV.”       

2.老师告诉学生,将随意指出其中一幅画,要求学生根

据画的内容进行回答。老师问:“What is she doing?/What is he doing?”,学生用:“She is……/ He is……”回答。       

3.老师要求学生同桌之间针对简笔画的内容进行问答

活动,如:“What is she doing?” “She is running.”等。      

4.老师向学生说明:除了用眼睛看,我们还可以通过

用耳朵听来判断正在发生的事情,请学生把书翻到SB 

Unit2活动1。根据录音判断书上的人物正在做什么事情,

然后通过播放活动2的录音进行核对。如果学生程度较好,

老师可以先放一遍录音,请学生们听,然后再放录音,

在每一个问题后停顿,请学生试着回答问题。老师需要

注意的是;由于汉语的习惯,学生学习现在进行时的时

候容易忽略“be”,老师要及时纠正学生的错误。      

5.确定学生能够正确并熟练运用现在进行时来描述正在

发生的行为和动作时,老师可以出示课前准备好的许多

个人活动的图片,要求学生看图进行猜猜看的游戏。老

师说:“She is running.”,请学生以小组为单位来回答:“It is Amy.”等,答对一题的小组奖一颗小星星,星星

越多的小组就获胜。         

6SB Unit2活动4是一首古老的英国歌曲。歌曲以划船为

主题,表现了生活的美好。它旋律优简单,节奏欢快,非

常上口。老师可以引导学生也边唱歌边做动作。        

7.老师放录音,让学生看着插图听一遍慢速的歌词朗读

,向学生讲解歌词中他们不明白的内容。例如:gently,

merrily, stream, dream等单词。播放歌曲录音,让学生看

着书听,并试着跟唱。老师可以多放几遍录音,同时帮

助学生编排适当的动作。        

8.时间允许的情况下,老师可以指导学生进行SB Unit2

活动5。例如第一个学生说:“I am swimming.”,第二个

学生必须说出前一个同学正在做什么并告诉对方自己正在做“You are swimming and I am swimming,too.”/“You are 

swimming and I am walking.”。分小组进行比赛,复述对

并能接上的小组可以获得一颗小星星,得星越多的小组

获胜。       

四、总结          

   老师与学生共同回顾今天所学习的内容,要求学生能

够掌握并且正确使用不同的人称来描述正在发生的行为

和动作。        

 家庭作业           

1.复述课文内容。           

2.唱英语歌曲。          

3.小组练习课文第五部分,下节课表演。

 

※上一篇文章:Come and meet my family
发表评论
用户评论