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2014年三年级下学期Unit6 How many第一课时教学反思

 

在从众多的风筝中挑出最漂亮的一只时,我提前把one的用法和beautiful结合起来。教学生用以下的这个句子:The black one is a bird. It's beautiful!我觉得这样更能帮助学生理解one在句子中的意思。更有意思的是操练beautiful的时候。我是先从夸自己的东西开始,接着就是夸教室里的装饰,最后用到人身上,教室里的人,比如同学。三年级的孩子还不太懂得害羞,只知道,是女生都是beautiful的。有学生夸到了老师,嘿嘿!乐一下!

当然还有几点在课堂上没有做到位:一是没能把主要句子how many kites can you see? I can see……做深一步的操练,比如从文具再讲到其他的物体上。二是文中Let's fly it!学生似乎未能理解,在作业本上就不能区分放风筝和做风筝。

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