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2016年秋二年级数学上册《长度单位》的教学反思

 


    《长度单位》是二年级数学教学的第一单元,因为这一部分的知识和生活息息相关,因此生活中的经验积累非常重要。上完课后有一些体会:
 1、对大人来说“厘米”和“米”非常简单,但是对孩子来说,要建立表象,理解概念并不是一件容易的事。因此要利用多媒体多出示一些长度是1厘米和1米的物体,进行多次感知。并且让他们多动手量身边的物体:比如课桌的长、宽、高,门窗的高度等,对学生日后填单位很有好处。
 2、在教学1厘米有多长时,不要把尺子放在实物投影仪上,以免放大的尺子误导学生。       
3、测量要求从零开始,但是也应该教会孩子能够不从0开始也能计算出所量线段的长度
 
※上一篇文章:二年级数学《平移和旋转》第二课时教学反思
※下一篇文章:二年级上册《两位数减两数退位减法》教学反思
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