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《再见了,北京》教学反思

 

     《再见了,北京》是根据北京奥运会闭幕式的有关材料改写的。课文从“圣火熄灭”和“人们狂欢”的这两个方面来表达了人们心中无尽的留恋与不舍。这篇课文可以说是与时俱进,但对于二年级的孩子来说,很难理解。 
  在上课之前,由于是一篇新课文,所以我反复读了几遍。我发现这篇课文还是比较难读,特别是一些孩子接触比较少的词语,如“帷幕、舷梯、仿佛、卓越” 等。课前我就让孩子进行预习,。所以,在第一课时的教学中,认读词语,朗读课文的过程我觉得还是比较顺利的,大部分孩子基本能够读出来。 
  在学习第二课时,我抓住了“无尽的留恋与不舍”这根情感主线,让学生围绕这个展开学习,反复的练习朗读。但由于课容量比较大,学生没有直接感受,词句理解难度比较大,所以课文许多地方也只能意会而已,不可能说明白,也说不明白。对于这一类的课文,我觉得还是需要运用多媒体直接再现当时的情景,这样无须教师多讲,学生也基本能够理解,既省时省力,也能达到预期的效果。
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