今天是:
|
当前位置:精品教育资源城 >> 说课中心 >> 语文 >> 三年级 >> 浏览说课稿

人教版三年级《七颗钻石》说课稿

 

一、说教材:
《七颗钻石》这篇课文是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。故事讲述了一次地球上发生大旱灾,许多人和动物焦渴而死。一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水,爱心使水罐一次又一次发生神奇的变化,最后从水罐里跳出七颗钻石升到了天上,变成了七颗星星。这个童话表达了作者美好的道德期盼和某种社会理想。

本文情节简单,但包含的内涵很深刻。围绕本单元的教学重点和本课的教材特点,我计划安排两课时完成本课的教学任务:第一课时自主学习,精读品悟课文,在品味语言中初步感受文本蕴含的教育意义。第二课时复述故事,拓展延伸,了解综合性学习开展情况,做阶段性小结。今天我着重讲的是第一课时的教学,即对文本的研读、品悟。

二、说教学目标:

依据《语文课程标准》提出的三维目标和文本特点,我对本课时制定如下教学目标:

1、会认8个生字,会写15个生字,理解“焦渴、喜出望外”等词语。

2、有感情地朗读课文,在朗读中体会小女孩善良、美好的心灵。

3、从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量,感知童话丰富的想象力。(第3个教学目标就是本课时教学的重难点,即从水罐的变化中体会情感,感受童话丰富的想象力。)

三、说教学方法:

培养学生良好的人文素养、语文素养以及合作探究精神、创新精神,是新课程标准的重要理念。一堂好的语文课应面向全体学生,充分体现学生的主体性,变被动接受为主动参与、主动获取。尤其是本文是一篇学生喜爱的童话故事,教学中要注意发挥学生学习的积极性和主动性,引导学生进行探究、合作学习。为了实现这一目标,教学时我重视在学生独立思考的基础上,通过老师的引导,围绕水罐的变化开展,抓重点词句开展讨论和交流,鼓励学生发表独特见解,让学生在阅读的实践中,逐步学会独立思考,学会读书。《语文课程标准》还提出了语文教学依据教材、走出教材、走向开放的大语文教学观,所以在这节课结束部分我设计了开放性的弹性练习。为更好地提高教学效果,我还利用PPT制作了课件。

四、说教学过程:

在本课的教学中,我放手让孩子们自主学习,合作探究,文本与想象充分结合,为学生营造开放、活跃的课堂氛围。主要从以下几个环节进行教学。

(一)创设情境,感情灾情。

※上一篇文章:苏教版三下《花瓣飘香》第二课时说课稿
※下一篇文章:人教版三下《卖木雕的少年》教学反思
发表评论
用户评论
 以下是对 [人教版三年级《七颗钻石》说课稿] 的评论,总共:条评论
设为首页 | 加为收藏 | 网站介绍 | 关于我们 | 服务条款 | 广告服务 | 公司招聘 | 免责声明 | 联系我们