今天是:
|
当前位置:精品教育资源城 >> 评课中心 >> 语文 >> 六年级 >> 浏览说课稿

人教版六年级语文下《十六年前的回忆》教学反思

 

(第4周)

 

教学本课我从引导学生品析人物语言描写,体味人物神态的描写入手,采用学导式教学法,重在一个“学”字,贵在一个“导”字,以发展学生的自学和探索能力,全面发展学生智力。全文教学分为初探性引读,深究性引读,内化性引读三个阶段,安排自学、讨论、精讲、演练四个环节。如精讲环节,我着重让学生体味李大钊说的两句话。1“小孩家知道什么!”2、父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的……”抓住“坚决”“常”“轻易”“什么时候”展开教学,体会人物神态描写时,我着重抓住描写李大钊面对敌人沉着、冷静的两句话,品析“惯有”“严峻”这两个词说明了什么?

    通过以上教学设计,学生体会到了李大钊同志忠于革命事情,英勇无畏的精神,但是如果我能紧扣文章的中心词语“信心”一词,展开教学,这样对于发展学生的发散思维会更有帮助。

    总之,一节课下来,使我深刻地感受到:理想的阅读,应该是课文、学生、教师、作者四者之间对话交流的平等互动关系,且富有情感。

※上一篇文章:六年级语文《老人与海鸥》课后反思
※下一篇文章:人教版六年级语文语文下《各具特色的民居》教学反思
发表评论
用户评论
 以下是对 [人教版六年级语文下《十六年前的回忆》教学反思] 的评论,总共:0条评论
设为首页 | 加为收藏 | 网站介绍 | 关于我们 | 服务条款 | 广告服务 | 公司招聘 | 免责声明 | 联系我们