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二上《语文园地三》名师教案

 


《语文园地三》名师教案
教学目标:
1、认识11个汉字,能够用动词加名词的方式表述活动。
2、能够区别使用同音字,在词语中区分同音字的用法。
3、能够积累部分好词好句,有积累意识,跟同学交流自己的积累成果。
4、理解背诵《小儿垂钓》。
教学重点:
1、认识11个汉字,能够用动词加名词的方式表述活动。
2、能够区别使用同音字,在词语中区分同音字的用法。
3、理解背诵《小儿垂钓》。
教学时间:
1课时
教学过程:
一、启发谈话,导入新课
同学们,我们来看一幅图。图上的小朋友在干什么?
玩游戏(课外活动)。
导入新课:同学们的课外活动可真是丰富多彩,让我们来看一看他们都有哪些活动吧。
二、识字加油站
1、出示课外活动及其图片。领读短语。
依次出示:
弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯
领读、自读、小老师领读、齐读。
2、认读生字。
出示11个生字,要求学生认读。结合拼音自读。去掉拼音指读。
给生字组词。你想给哪个生字组词,口头组词后,把生字所在的铁环滚走。
再读短语,确保所有学生都认识。
3、出示两组词语。请观察一下它们分别是什么词语。
一边是动词,一边是名词。
我们用动词和名词组合到一起就可以表达一项活动。你能说说它们是如何对应的吗?
学生表达。动画播放答案。齐读。
三、字词句运用
1、课件出示同音字:“园、圆”和“支、只”进行选词填空。
2、课件出示同音字:“进、近”和“带、戴”进行选词填空。
3、出示例句:
官员们一边看一边议论。
爸爸一边刮胡子,一边逗露西玩。
老师一边说,一边拿着笔在纸上写。
师:谁能说一说这些句子的共同点?
生:都使用了“一边……一边……”
师:我们在什么情况下使用?
生:两件事(两个动作)同时发生。
师:我一边睡觉一边看电视。这样说可以吗?不可以。
四、展示台
1、出示好词:
白云乌云朝霞晚霞(云)
雨点霜冻雪花冰雹(天气)
小溪河流湖泊海洋(水)
领读,说一说这些词语是怎样分类的。
2、出示成语:
含苞待放百花争艳
花红柳绿春色满园
3、出示好句:
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
朗读好词好句,注意积累。
4、和小组同学一起来展示一下自己的积累吧!
注意展示好词、成语、好句。
五、日积月累
1、出示古诗《小儿垂钓》,学生自读,质疑。
预设:垂纶的意思是垂钓、钓鱼。
2、说一说这首诗的意思。
预设:
一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓,侧身坐在青苔上,绿草映衬着他的身影。
遇到有人问路,他老远就招着小手,因为不敢大声应答,唯恐鱼儿被吓跑。
六、我爱读书
1、出示《王二小》阅读提示:
王二小是抗日战争时期的小英雄,他机智勇敢,不怕牺牲。用年轻的生命保护了人们群众,换得了战斗的胜利……
学生自读文章,边读边画。
2、完成读书卡。同桌交流,小组交流。交流自己的问题和收获。
3、播放《歌唱二小放牛郎》。试着唱一唱。
 
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