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北师大版七年级上《雪地贺卡》教案+学案

 

教学目标:
    1知识目标:掌握生字新词。
    2 能力目标:能用简洁的语言复述故事。(注意:时间、地点、事件的起因、经过、
结果)
3情感目标:珍惜纯真的童心,对世界要充满信任与期待。
教学重点:
1 掌握生字新词。
    2能用简洁的语言复述故事。(注意:时间、地点、事件的起因、经过、结果)
教学难点:
体会珍惜纯真的童心,对世界要充满信任与期待。
教学过程:
   一、认知阅读
1、导入:
    小时侯,我们听到过许多童话故事,我们曾希望圣诞老爷爷能从烟囱里爬进来给我们带来许多的礼物,也曾盼望过能拥有一条能实现我们所有心愿的金鱼,然而,当我们的祈盼都没有实现时,我们是不是有点失望呢?可是你知道吗,有一个小朋友在一个下雪的冬天里收到了一封“雪人”给她的贺卡,这个发生在冬天里的故事就是:(《雪地贺卡》)
   2、检查预习
指名让学生自主给文中的生字、词,正音。
二、理解阅读
3、结合课文,指名用简洁的三四句话来复述故事大意
(在叙述中要包含记叙的六要素::时间、地点、事件的起因、经过、结果)
 4、合作讨论
①“我”为什么要这样做?
    ②你觉得等不到回音的李小屹会受到“我”的伤害吗?
请与如果“我”不给她寄去第一封贺卡的结果作比较。
三、拓展阅读
5、课堂活动:请你给你最希望联系的人物(非现实的)也设计一张贺卡。
   6、阅读下面语段,完成练习
①今年沈阳的雪下得大,埋没膝盖,到处有胖乎乎的雪人。
②下班时,路过院里的雪人,我发现一个奇怪的迹象:雪人的颏下似有一张纸片。我这人好奇心重,仔细看,像是贺卡,插在雪人怀里。
③抽出来,果然是贺卡,画面是一个满脸雀斑的男孩,穿着成人的牛仔装,在抹鼻涕。里面有字,歪歪扭扭,是小孩写的。
 
雪人:你又白又胖,桔子皮嘴唇真好看。你一定不怕冷,半夜里自己害怕吗?饿了就吃雪吧。咱俩做个好朋友!
    祝愿:新年快乐  心想事成!
                  沈阳岐山三校二年四班 李小屹
④我寄出也接受过一些贺卡,这张却让人心动。我有点嫉妒雪人,能收到李小屹这么诚挚的关爱。
⑤我把贺卡放回雪人的襟怀,只露一点小角。回到家,放不下这件事,给李小屹写了一张贺卡,以雪人的名义。我不知这样做对不对,希望不至伤害孩子的感情。
李小屹:
真高兴得到你的贺卡,在无数个冬天里面,从来都没人送给我贺卡。你是我的好朋友!
    祝愿:获得双百  永远快乐!
                     岐山中路10号三单元门前 雪人
 ⑥我寄了出去,几天里,我时不时看一眼雪人,李小屹是否会来?认识一下也很好。第三天,我看见雪人肩膀又插上了一张贺卡,忙抽出来读。
雪人:
我收到你的贺卡高兴得跳了起来,咱们不是已经实现神话了吗?但我的同学说这是假的。是假的吗?我爸说这是大人写的。我也觉得你不会写贺卡,大人是谁?十万火急!告诉我!(15个惊叹号)你如果不方便,也可通知我同学,王洋,电话 621X X 10;张弩电话 684 X X 77。
    祝愿:万事如意 心想事成!
                           李小屹
⑦我把贺卡放回去,生出别样心情。李小屹是个相信神话的孩子,多么幸福,我也有过这样的年月。在这场游戏中,我应该小心而且罢手了。尽管李小屹焦急地期待回音。
⑧就在昨天,星期日的下午,雪人前站着一个女孩,背对着我家的窗。她装束臃肿.胳膊都放不下来了。这必是李小屹。她痴痴地站在雪人边上,不时捧雪拍在它身上。雪人桔子皮嘴唇依然鲜艳。
⑨我不忍心让李小屹就这么盼望着,像骗了她。但我更不忍心破坏她的梦。不妨让她惊讶着,甚至长成大人后跟自己的男友讲这件贺卡的奇遇。
⑩一个带有秘密的童年是多么地幸福。
1.请为这则短文加上一个恰当的标题。                   
2.联系上下文解释下列词语的含义。(2分)
诚挚:                                            
臃肿:                                             
3.请找出与“桔子皮嘴唇依然鲜艳”相照应的句子。(1分)
4.推测李小屹在雪人前站着的心理活动,并用具体语句描述出来。(2分)
5.作者为什么要以“雪人”的名义给孩子寄贺卡?他说“我不知道这样做对不对”。你认为作者对不对?(3分)
6.怎样理解“一个带有秘密的童年是多么的幸福”的含义?(2分)
7.读了这篇文章,你想提什么问题与同学讨论?估计同学可能会有什么看法?请简要写出来(提两个问题)(4分)


同步练习
【语言基础知识】
1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
 一个带有秘密的童年是多么的幸福。
2、给下列加点的字注音。
埋没(  )  好奇(  )  迹象(  )  胳膊(  )(  )  痴痴(  )  牛仔(  )  不妨(  )
3、选词填空。
①我____也____过一些贺卡,这张却让人心动。
(邮寄  寄出  接收  接受)
②我________让李小屹就这么盼望着,像骗了她。但我__________破坏她的梦。_____让她惊讶着,甚至长成大人后跟自己的男友讲这件贺卡的奇遇。
(不忍心  不愿意  更不愿意  更不忍心 那么 不妨)
4、解释下列词语的含义。
①十万火急:
②万事如意:
5、找出错别字,然后改正。
 电视连续剧《我亲爱的祖国》以史诗的手法展现了中国科学家和教育家波澜状阔的奋斗史,全剧自始至中洋溢着中华儿女的拳拳报国心,殷殷赤子情,这在方学桐冲破美国当局的重重阻绕,屹然回国的情节中表现得犹为突出。
【语言表达训练】
6、你能从《从百草园到三味书屋》一文中找出与《雪地贺卡》中类似的“神话”和童年的“秘密”吗?
7、“我”究竟应不应该再给李小屹回信?如果继续回信,你有更好的处理方式吗?
8、下面是小明的同学在电话中给他说的—段话,加横线的部分有的有语病,有的表达不当,请加以改正。
小明,①你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“幼林文学社”写篇稿件吧!体裁不限,诗歌散文小品都可以。还请你在班上多发动同学投稿。你看, ②我们班已有十个同学连我在内交了稿子。你可以直接把写好的稿件交给我,③我给你们点拨点拨。④请注意交稿日期截止本月底。
①_______            ________
②____  ____                
③_______________             
④_______                   
9、根据下列情景,以“歌声”为重点,扩展成一段话。
联欢会上   同学们   歌声

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