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部编版七年级语文下册《带上她的眼睛》教学设计

 


《带上她的眼睛》教学设计
一、教材解读
《带上她的眼睛》是被誉为“中国当代科幻第一人”的刘慈欣先生的大作。本文从题目到内容,极具吸引力:眼睛能被带走?她是谁?她在哪里?把眼睛带到哪里去?……层层设疑,不仅展示了作品的悬念之美,同时也可以把读者迅速带入文本,这种极强的代入感,使读者能够充分享受阅读的快乐。而小说的结尾,在揭开谜底的同时,又让读者无限感慨,对人物充满佩服又暗藏伤感。接下来,读者就会生发出新的疑问:作者想通过小说告诉我们什么呢?这篇小说就是有这种让人欲罢不能的魅力。
在作家为我们创造的世界里,浓浓的科幻元素让我们迷醉,“失重”、“传感”、“宇航员”、“地航”以及地心形貌都给人以新的感受,即使是不完全理解这些科学名称或现象,却一点儿也不影响我们去对话人物,理解主题,反而让我们在陌生的环境里体验到了新奇。科幻是对现实生活环境的一种超越。阅读科幻,体验到的,就是一种重构的快感。
有人说,刘慈欣的科幻是慈悲的,不仅满足于内容想象的恢弘,笔法写作的讲究,真正打动人心的,是小说透露出来的理性而又深刻的思考,温暖而又不乏睿智的情怀。我们的任务,就是带领学生去体验、去发现文本所具备的这些美质。
策略思考
七年级的学生对于小说的阅读,尚未熟练,况且又是第一次阅读科幻小说,教他们简单的阅读方法是必要的。根据本单元的学习要求,可以利用浏览的阅读方式,从情节到人物,到主题,层层递进,一步步读懂小说蕴含的主旨。除此以外,强调探究和质疑,这是一切阅读最有效的方法。
二、教学目标
1.浏览课文,提出问题,尝试质疑与探究。
2.在概括故事情节的基础上,分析小说中的人物性格特点。
3.关注表达,体会小说主题。
4.引导学生理解探险的意义。
三、教学过程:
(一)导入
《带上你的眼睛》是一篇科幻小说。(屏显科幻小说)
你曾读过的科幻小说有哪些?
(屏显作家作品)这一个优秀的作家的优秀的作品
(二)根据兴趣浏览
根据兴趣一目十行的看,注意力集中,遇见你最感兴趣的地方,就用笔画下来,我们看谁画下的内容精彩。
1.    画出吸引你的情节
2.    关上书本回答:标题所包含的内容
谁带上眼睛?你是谁?眼睛怎么可以带走?带着眼睛去哪里?
课文重点讲述的部分是什么?(我、她、眼睛……)
(三)围绕重点浏览:
1.现在我们再次浏览课文,这一次,我们采取跳读的方式,重点关注有关“她”的段落,把最触动你的地方画下来。
板书:
孤单、绝境、压抑
可怜、地狱处境苦

热爱、负责、乐观精神美
善良、大勇、大无畏
2.请用一句话来评价她的故事。
这是一个故事。
(四)带着思考浏览
发现问题,提出问题
(五)小结
向一切大勇的探索者致敬!

 
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